基于问卷调查的中学生水电认知现状分析(3)
对于我国装机容量第二大的水电站,只有10.1%的高中生能正确回答出溪洛渡水电站。错误答案中,龙滩水电站占比达到43.6%。可能的原因是溪洛渡水电站比龙滩水电站投产时间晚5年,溪洛渡电站投产之前龙滩水电站是国内第二大电站,反映了高中生对我国水电的快速发展了解不够。在调查中还发现,除了三峡水电站第一个想到的水电站,20.4%的同学是“白鹤滩水电站”,与龙滩水电站的23.4%接近。这是由于白鹤滩水电站正处于建设阶段,电视、互联网经常有相关信息,也印证了前面基本问题中有54.2%的同学是通过“电视、互联网”获取水电知识的调查结果。对于“我国现行《水电枢纽工程等级划分及设计安全标准》规定的大型水电站装机容量标准问题”,58%的同学选择了正确答案“30万千瓦以上”;对于“我国《可再生能源中长期发展规划》确定到2020年水电装机容量目标”这一问题,34.6%的同学选出了正确答案“3亿千瓦”,反馈结果超出预期。
由以上问卷调查结果可看出,目前我市高中生对于水力发电专业知识掌握情况还有可提升空间。作为“两坝一峡”所在地宜昌市的高中生,有必要更进一步加强对于水力发电相关知识的宣传和普及。
2.2 对于水力发电的看法与态度
针对这一方面本问卷设计了三个问题。在各种发电方式中,50.4%的同学认为水力发电是最好的方式,选择火力发电的仅占4.4%。对于水力发电目前在我国的地位问题,66.5%的同学认为“很重要”,23.4%的同学认为“比较重要”。在看待水力发电对环境保护的重要程度上,有68.4%的同学认为“很重要”,20.4%的同学认为“比较重要”,只有11.2%的同学分别认为“一般”或“不重要”。
由此部分问卷结果可以看出,受近几年大气污染影响,水力发电这种清洁的发电方式受到高中生的普遍认可。这说明环境保护理念在我们年轻一代中的接受程度较高。
2.3 关于水电知识宣传和教育
问卷在最后还设置了2个关于水电知识宣传的问题,调查结果见图1、图2。
图1 普及水电知识的必要性Fig.1 The necessity to popularize the knowledge of hydropower
图2 水力发电知识宣传方式的比较Fig.2 Comparison of ways to publicize the knowledge of hydropower
分析此部分问卷调查结果,可以发现,绝大多数同学认为向中学生进一步普及水力发电相关知识是有必要的。在普及知识的方式上,电视被大多数同学选择,和大家高中阶段的学习和生活方式密切相关。
3 进阶分析
进一步分析调查结果,可以得到一些较有意思的现象。以“对水力发电的了解程度”划分对象,回答“很了解或比较了解”的为A组,回答“不了解或比较不了解”的为B组。经统计可得,对于“你认为哪种发电方式最好?”这一问题,A组的同学有更为积极的回答,74.2%的同学选择了“水力发电”,而B组仅有32.7%的同学选择“水力发电”。对于“水力发电对环境保护的重要程度”问题,A组同学有78.4%选择了“很有必要”,有16.3%选择了“有必要”,而B组同学选择以上两种答案的比例分别为57.7%和28.8%。
由以上调查结果可见,对于水力发电相关知识了解越多,越支持水力发电。因此,向中学生们进一步普及水力发电知识,培养同学们对水力发电的正确认识,是很有必要的。
4 结论
本文对中学生对水电相关知识了解情况作了问卷调查与分析。调查结果表明,中学生对水电相关知识掌握情况较好,但还有提高的空间。对水电知识掌握情况越好,那么也就越能正确认识并支持我国的水电事业。因此,需要中学、家长还有社会协同起来,有针对性的加强中学生水电相关知识的宣传和教育。
文章来源:《水力发电学报》 网址: http://www.slfdxbzz.cn/qikandaodu/2020/1013/342.html